Model univerzalne izvrsnosti - MUI @ Milan Grković 2007 je sustav jednostavnih elemenata koji su sofisticirano povezani i omogućavaju postizanje željenih ciljeva na lak, jednostavan i brz način u bilo kojoj problematici na univerzalan (isti) način.

Za primjenu Modela univerzalne izvrsnosti - MUI ne treba imati posebnih (specijalističkih) znanja.

Mnogo godina sam učio i vježbao. Stekao sam nevjerojatna nova znanja, vještine i ponašanja  koja čine jedan cjelovit model djelovanja.

Došao sam do kraja – spreman sam svoja znanja, vještine i ponašanja podijeliti s drugima.

Izabrao sam da to bude gospodin X. Sve informacije o njemu su kazivale da će mu biti jednostavno predstaviti moja znanja i da će on to objeručke prihvatiti. Bit će još uspješniji, a ja zadovoljan što rezultate moga rada proteklih godina mogu podijeliti s drugima.

No, život nije tako jednostavan kako može biti. Poslušajte priču u cijelosti.

Zastanite i iskreno odgovorite na pet pitanja koja slijede.
Ona vam doslovno mogu promijeniti život.
Ova pitanja su pokretači ka uspješnijoj osobnoj i profesionalnoj karijeri (postizanje izvrsnosti):

1. Utvrđivanje stanja
    Jeste li napravili analizu trenutačnog stanju u svim područjima života:
    profesionalni, financije, zdravlje, emocionalni, intelektualni, obitelj i društveni?

Znanje koje će vas u potpunosti pokrenuti

Svako od sljedećih pet pitanja nas snažno pokreće prema većim postignućima.
Neka nam odgovori budu osnova za djelovanja koja će nam donijeti uspjeh u osobnoj i profesionalnoj karijeri kao i u organizacijama u kojima djelujemo.
  

1. Je li neuspjeh posljedica naše neodlučnosti ili nepremostivih prepreka da se uspjeh stvarno i dogodi?

2. Znamo li metodu (način) pomoću koje možemo uspješno riješiti bilo koji problem bez obzira na problematiku, kompleksnost i dostupne resurse?

3. Znamo li na što trošimo najviše vremena? Je li nam to najvažnije u životu? Ako nije, ukradimo od njega malo vremena i posvetimo ga samo sebi.

Njihovo neslaganje se najčešće veže isključivo uz "Ne" bez ikakvog šireg objašnjenja.

Samo kažu "Ne" i time misle da je njihova misija završena.

No, to nije dovoljno i takvo ponašanje ne treba prihvatiti.

Zahtijevajmo od sebe i od drugih da na svaku primjedbu prema nečemu ili nekomu imamo drugo rješenje koje se može suvislo objasniti.

Knjiga "UČENJE POMOĆU UMNIH MAPA" je nezaobilazna za uspješnu karijeru.

Pogledajte više na linku www.portalalfa.com/ucenje_pomocu_umnih_mapa

Knjiga koja će svakom pojedincu promijeniti život!

Kako je to moguće?

Umne mape (mentalne mape) uz odgovarajući pristup mijenjaju način promišljanja: s logičnog na kreativno.
A s kreativnim načinom razmišljanja. postignuća koja ćete činiti su nevjerojatna.

Knjiga se dominantno bavi s računalnim umnim mapama, što dovodi do još spektakularnijih rezultata, a sve na lak, jednostavan i brz način.

Knjiga ima niz inovativnih elemenata i prva je knjiga o umnim mapama na hrvatskom govornom području.

POTISNUTA KREATIVNOST je stanje kada pojedinac nije u mogućnosti iskazivati sve svoje kompetencije (sposobnosti), a što je  posljedica dominantno logičnog načina promišljanja koje je naučeno tijekom tradicionalnog školovanja.

Stanje

Mala djeca su nevjerojatno kreativna. O tome nema dvojbe.
Nažalost, tradicionalni način odgoja i obrazovanja u potpunosti potisne kreativnost koju su djeca stekla do polaska u školu.

Zašto je to tako?

Tradicionalan (redovan) sustav obrazovanja nas uči da dominantno razmišljamo logički (linearno).

To znači da smo fokusirani na popise, liste, sljedove, na dominantno kretanje naprijed, na ranije doživljeno, na prepoznato, na očekivano, na sigurno, …

Nije problem ako uđemo u krivu ulicu jer uvijek možemo izaći iz nje.
Pravi je problem ako nastavimo ići u krivom smjeru jer smo u potpunosti dezorijentirani.

Svaki trenutak našeg života je novo raskrižje.
Kada se nalazimo na raskrižju, a nismo postavili cilj, svaka ulica u koju uđemo je kriva.

Postavimo ciljeve u svom životu i u svih sedam područja života: profesionalni, financije, zdravlje, emocionalni, intelektualni, obitelj i društveni.

Činimo samo one aktivnosti koje su u suglasju s postavljenim ciljevima.

Kontrolno pitanje

Vodi li nas sadašnja aktivnost prema željenom cilju?

Kako kriza postaje sve dublja, sve smo manje angažirani na njenom uklanjanju.
Čekamo da netko drugi to učini umjesto nas. Je li to pametno?

Uvijek ima prostora i potreba da mi budemo kovači svoje sudbine.

Praktikum

Planirajmo vrijeme za sastanak sa samim sobom (SSSS) tijekom kojeg nećemo biti ometani.

Utvrdimo objektivno stanje u kojem se sada nalazimo osobno i oblicima zajedništva u kojima djelujemo (obitelj, prijatelji, posao, udruge, ...).

Jeste li sigurni da niste i vi menadžer?
Ako mislite da niste menadžer, jeste li sigurni da znate definiciju menadžera?

Potrebna je nova definicija menadžera.

Klasična definicija menadžera

U "Velikom hrvatskom rječniku", autora Vladimira Anića u izdanju Novi liber Zagreb imamo sljedeću definiciju menadžera:
„Menadžer je stručni voditelj i organizator koji svojom kreativnošću i idejama upravlja poduzećem, nekom organizacijom, sportskim klubom i slično.“

Problemi su stanja koja se događaju tijekom našeg djelovanja.

Uspjeh nije moguć ako kontinuirano i sustavno ne rješavamo probleme.

Vještina rješavanja problema je vještina koja se mora učiti – nema prirodno talentiranih osoba za učinkovito rješavanje problema.

Nije važno radimo li – važnije je što radimo i kako to radimo.

Stručnjaci kažu da nema pojedinca koji najmanje 50% svog vremena dnevno ne potroši

 neučinkovito.
Možete li osporiti ovu tvrdnju stručnjaka?

Odakle ovakve tvrdnje?
Je li to moguće?

U području primjene Modela univerzalne izvrsnosti - MUI, pojedinac i sedam područja njegovog života zauzimaju prioritetnu poziciju.

Osnovno polazište u Modelu univerzalne izvrsnosti je neizostavna potreba za uspostavljanjem ravnoteže i sinergije između svih sedam područja života:
◘ profesionalan život,
◘ financije,
◘ zdravlje,
◘ emocionalan život,
◘ intelektualan život,
◘ obitelj,
◘ društveni život.

Pokrenimo danas jednu promjenu u životu.
Neka bude i mala, ali neka bude promjena. Nastavimo sustavno i kontinuirano uvoditi promjene.

Važniji je kontinuitet promjena nego intenzitet promjena.

Kontrolno pitanje

Je li nam uvođenje promjena ključna strategija (način) djelovanja u životu?

Ako imate interesa da vam pomognem u rješavanju poslovnih problematika i problema slobodno se obratite bez ikakvih obveza.

Savjetovanje se odvija komunikacijom na daljinu (virtualno) uz pomoć računala i besplatnih programa:
- program Skype (www.skype.com) za audio komunikaciju (kamera ne treba),
- program TeamViewer (www.teamviewer.com) s kojim isključivo dolazite na moje računalo.

Radi se isključivo na KONKRETNIM temama po VAŠEM IZBORU i isključivo 1 – 1 (samo vi).

Uvjerite se na lak, jednostavan i besplatan način kako vam zaista mogu praktično pomoći.

AKO IMATE INTERESA MOGUĆ JE I NASTAVAK POSLOVNE SURADNJE.

Postavljanje pitanja je vještina koja se mora učiti i kontinuirano i sustavno prakticirati.

Postavljati pitanja je odraz stanje našeg znanja, htijenja, odlučnosti da mijenjamo stvari, želje za razmjenom znanja, atribut je naše otvorenosti za novo, ...

Postavljanje pitanja je alat koji nam omogućava da s dobivenim odgovorima stvari činimo:

● kvalitetnije,
● više,
● jeftinije,
● brže,
● lakše,
● jednostavnije,

Naše aktivnosti možemo podijeliti na različite načine.

Ako u svom životu koristimo princip "Pojednostaviti jednostavno" što uvijek donosi najbolja rješenja, jednostavno podijelimo svoje vrijeme djelovanja na:
■ rad (ono što nam osigurava egzistenciju),
■ opuštanje (vrijeme za nas, vrijeme koje nas čini zadovoljnima, puni nam baterije, ...).

1. Ako niste do sada, prihvatite da je JA najvažnija riječ na svijetu.

    Naravno, osim ako nije pogibeljno, nezakonito i nemoralno.

2. Ne sudjelujete u radu grupa (timova) koji vas čine nezadovoljnima.
    Vaše vrijeme vrijedi daleko više.

Brza analiza će pokazati kako najčešće ne radimo prave stvari.
PRAVE STVARI su sve one aktivnosti koje će nam omogućiti postizanje željenih ciljeva.

Provjera radimo li prave stvari je nezaobilazna kako bi postigli željenu izvrsnost.

Ako smo nezadovoljni stanjem u nekom obliku zajedništva (grupe, organizacije i/ili zajednice), postoje SAMO tri moguća djelovanja:

1. prihvatiti postojeće stanje kao novi standard i više ne izražavati nezadovoljstvo,

2. kontinuirano i sustavno mijenjati postojeće stanje s kojim smo nezadovoljni dok ga u potpunosti ne uklonimo,

3. napustiti oblik zajedništva s kojim smo nezadovoljni.

Nađimo ravnotežu u interesima s drugima.
Uvijek ima prostora da dogovori budu uspješni, a svi sudionici zadovoljni.

Strategija cjeloživotnog učenja

Strategiju (način postizanja ciljeva) cjeloživotnog učenja trebamo opisati (strukturirati) pomoću alata Osnovna pitanja.

Jedan od najvećih osobnih propusta u životu je IZOSTANAK ODLUČNOSTI da investiramo u nova znanja, vještine i ponašanja.

Zašto radije izaberemo trajnu ispodprosječnost kada uz mala ulaganja u sebe možemo postizati neusporedivo veća postignuća od sadašnjih?

Imate izvanrednu ideju? Je li to dovoljno?

Otpori idejama su dio svakodnevnice i morate na njih biti pripremljeni. Oni se javljaju iz različitih razloga. Važno je da utvrdite razloge otpora prema ideji koju vi ili netko drugi predlaže.

Poznavanjem razloga za otpor uspješnije ćete pronaći instrumente (načine) kako da relevantni čimbenici prihvate iznesenu ideju.

Analizirajte barem tri područja:
 

1. Točno imenujte tko su vam saveznici, a tko "ljuti neprijatelji" u procesu prihvaćanja ideje.

Sastanci su jedini načini za donošenje odluka.

Sastanak je svaki kontakt s jednom ili više osoba bez obzira na način, mjesto i vrijeme.

Evo pet elemenata (sastavnica) koje svaki sastanak čine cjelovitim:

1. Znati interese (svoje i njihove).

2. Učinkovita razmjena informacija (prije, tijekom i poslije sastanka).

3. Donesene odluke moraju biti strukturirane - cjelovito opisane.

Bezbrojne prilike su svuda oko nas, samo ako ih stvarno želimo vidjeti.
 

Evo nekoliko prijedloga prilika kao poticaj za početno kreiranje liste naših prilika:
 

  1. Pročitati knjigu iz struke.

  2. Naučiti i koristiti novi informatički program na poslu i/ili osobno.

  3. Postati član dobrog tima (MMG - Master Mind Group).

  4. Pronaći i angažirati vrhunskog osobnog/poslovnog trenera.

  5. Riješiti se nepotrebnih aktivnosti koje troše vrijeme (kradljivci vremena).