PREDGOVOR

"Naša škola prirode" osmišljavana je i kroz praksu provođena kroz petnaestogodišnje razdoblje svoga postojanja. Od prvih dana prilagođavana je općim društvenim promjenama i uvjetima društvene sredine u kojoj djeluje. Kroz razne modifikacije doživjela je današnju još uvijek fleksibilnu koncepciju rada.

Osnovni princip je djelovanje kroz tri različita globalna programa: 1. odgojno - izobrazbeni; 2. znanstveno - istraživački; 3. propagandni.

Odgojno - izobrazbeni program pod nazivom "Opća škola prirode" predstavlja uvod u upoznavanje prirode, uvod u upoznavanje prirode našeg zavičaja, uvod u znanstveno istraživanje i uvod u zaštitu prirodne i kulturne baštine. Građa se crpi iz ekologije i biogeografije koje smatramo najkompleksnijim znanostima o "prirodnim", ali djelomično i "kulturnim" sustavima na planeti Zemlja - ekosustavima.

Znanstveno - istraživački program pod nazivom "Biologija s osnovama ekologije i biogeografije" predstavlja uključivanje početnika u "znanstveno - istraživačku radionicu" iz koje nastaju "znanstveno - istraživački proizvodi". "Tehnološki proces" te "radionice" je znanstvena metoda modificirana i prilagođena našim potrebama. Osnovni znanstveno - istraživački proizvod je "Knjiga rezultata" (radna mapa) s rubrikama: 1. Uvod, 2. Znanstveni problem, 3. Izvori i pretpostavka, 4. Provjeravanje pretpostavke ("Program rada"), 5. Dnevnik terenskih istraživanja, 6. Ekološka terenska zbirka, 7. Knjiga inventara ekološkog materijala, 8. Ekološka radna zbirka, 9. Dnevnik laboratorijskih istraživanja, 10. Dnevnik kabinetskih istraživanja ("Zbirka originalnh podataka"), 11. Znanstvena teorija ("Znanstveni proizvodi"), 12. Znanstvena činjenica ("Marketing i znanstveno tržište") i 13. Zaključak (dnevni izvještaji i sl.).

Propagandni program pod nazivom "Projekti u javnosti" predstavlja niz društvenih aktivnosti s ciljem informiranja javnosti o rezultatima "Naše škole prirode". Na temelju njih procjenjuje se opće ekološko i biogeografsko stanje određenog geografskog prostora i izrađuju metode racionalnijeg gospodarenja prirodnom i kulturnom baštinom toga prostora.

Ova knjižica pod nazivom "Naša škola prirode" (1981. - 1996.) prikazuje sažetke rezultata postignutih opisanom koncepcijom rada. Time je dat prilog poznavanju realnije osnove gospodarenja našim zavičajem.

Belišće, 10. 3. 1996.                                                                                     Autori